Juliana Mombelli y Martín Laniado Spilzinger llevan adelante obras de infraestructura en comunidades remotas de la selva, adaptando el diseño a las necesidades locales y al entorno.
Con una botella de agua, repelente y los planos en la mochila, los arquitectos Juliana Mombelli y Martín Laniado Spilzinger navegan las aguas del río Napo, una de las vertientes del Amazonas, para llegar a Santa Clotilde, una pequeña localidad peruana. Allí continúan las obras en la escuela-hogar Lucille Gagné Pellerin (LuGaPe).
«Santa Clotilde está al borde del río Napo. Se trata de una de las regiones más salvajes de la Amazonía. El río Amazonas es como la avenida principal por donde van todos los buques. Nosotros nos desviamos por el Napo», explica Mombelli, detallando que el único transporte disponible son las canoas.
Mombelli fue convocada inicialmente para trabajar en la Amazonía tras haber concretado proyectos en barrios vulnerables de Argentina, como Ciudad Oculta y Don Orione. En aquella oportunidad, se enteró durante el proceso que el papa Francisco estaba detrás de la financiación de la escuela primaria en Ciudad Oculta.
Posteriormente, Francisco la convocó para diseñar un centro pastoral indígena en Caballococha, también en el Amazonas peruano, proyecto que fue financiado en su totalidad por el pontífice. «Siempre estuvo al tanto del proyecto y conocía de primera mano los problemas de la gente», señaló la arquitecta.
Al concluir esas obras, Mombelli recibió la propuesta de trabajar en la ampliación de la escuela LuGaPe en Santa Clotilde, sumándose luego al equipo Laniado Spilzinger. Los profesionales destacan la importancia de adaptar los diseños al territorio, aprendiendo de los sistemas constructivos locales y evitando soluciones estandarizadas que no se ajustan al contexto, como ha sucedido con proyectos internacionales anteriores en la zona.
Los arquitectos recuerdan que, debido a las condiciones climáticas de calor y humedad, los lugareños inicialmente especulaban sobre cuánto tiempo permanecerían en el proyecto. Ambos subrayan la necesidad de un diseño participativo y consciente de las realidades locales, como la disponibilidad limitada de electricidad, para garantizar la utilidad y sostenibilidad de las obras.